一、教研主题：“送课下乡 助力乡村教育”
二、教研时间：2022年4月1日
三、参加人员：谢向前名师工作室成员、六门小学领导及相关教师
四、教研方式：听课、评课
五、教研内容： “同课同构”
六、教研策划：谢向前
七、会议主持：祝万林、谢向前
根据平昌县教育科技和体育局《关于开展2022年春季名师“送教下乡”暨名师培养对象研修活动的通知》相关文件精神及工作安排，谢向前名师工作室承担了县教研室开展的道德与法治学科 “同课同构”送课下乡活动。2022年4月1日，谢向前名师工作室奔赴平昌县六门小学开展了送课下乡活动。为使本次活动做到实效性强、效果好、共同进步，名师工作室高度重视，制定了详细的实施方案，选派了工作室的骨干教师为送教教师。通过此次活动双方教师在教育教学水平方面均得到较大的提高，提高了乡镇教师实施新课程的能力和水平，推动了城乡教育均衡化发展。
一、提高认识，明确任务
“送课下乡”是为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法传输到乡镇学校，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。同时，通过送课下乡活动发挥送课教师的示范引领作用，发挥名师工作室的传、帮、带辐射作用，推动乡镇教师对新课改的认识和实施。
为增强送课下乡活动的针对性，名师工作室结合送教学校教师在教学中遇到的最困惑、最迫切需要解决的问题进行了认真而细致的梳理和研究。在送课内容确立的前提下，确定了此次参加送课教师的具体人选，同时要求执教教师要不辞辛苦，精心准备课件、教学设计，还强调执教教师要重视技能技巧、思维训练和能力的培养，确保每送一节课都能让乡镇教师在相互交流的学习过程中提高教育教学水平。
二、活动流程
（一）“送课下乡”见面会
参加人员：谢向前名师工作室成员、六门小学领导及相关教师
（二）活动议程
1、4月1日上午第一节（8:30—9:15）
张红英老师在七年级一班授课初中道德与法治《男生女生》
2、上午第二节（9:25—10:10）
蒲星辰老师在七年级一班授课初中道德与法治《男生女生》
3、上午第三、四节（10:30—11:00）
谢向前名师工作室与六门小学教师互动评课、交流
三、特色展示共同提高
“送课下乡”见面会结束后，“送课下乡”的示范课正式开始。按照教科体局的安排，先是六门小学的张红英老师上“同课同构”的第一节课。张红英老师结合教材为学生们解疑答惑。利用阅读，扩展学生思维空间，使学生在自主阅读中，加深对教材的理解体验，获得思想启示。其语言精练、亲和力强、教材把握到位让老师们钦佩。
第二节由谢向前名师工作室的蒲星辰老师上课。蒲星辰老师整堂课精心设计教学环节，每一环节衔接恰到好处；充分利用视频、图片、案例，激发学生的学习兴趣，注重感情朗读的训练，给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，使学生获得学习的主动权。蒲老师在课堂上充分调动学生学习的积极性，让学生积极的参与到课堂中来，做到了把课堂还给学生，将初中道德与法治学科核心素养深深的融入到课堂教学中，充分体现了新课改中的师生互动、生生互动。蒲星辰老师的课将新的教学理念和教学方式带入六门小学，受到六门小学教师的一致好评。
两位教师，课堂基本功扎实，执教理念新，执教能力强，授课“同”中见“异”，“异”中求“同”，同样的教学内容，同样的教学设计，用不同的教学方法来构思、教学，演绎出别样的“同课同构”课堂，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。同中有异，求同存异，我们的课堂才会释放异样光彩。
四、课例研讨，互动评课
示范课结束后，名师工作室成员和六门小学参与听课的老师对张老师和蒲老师的两堂课进行了评课。六门小学的全体道德与法治老师同名师工作室老师进行了面对面互动交流，共同探讨了今后的教学思路。最后，名师工作室领衔人谢向前老师进行了总结点评，并对参加活动的全体教师提出了具体的要求，希望大家在今后的教学中要不断的学习，更新教育理念，改革教学方式，积累课堂经验，聚焦课堂，把课堂还给学生，真正发挥学生的主体作用，要将学科核心素养更好的融入到课堂中去，深入贯彻新课改理念。
本次“同课同构”送课下乡活动，充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习名师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。
撰稿：何达/审核：谢向前
