惠风和畅，鹤舞晴空。为推动学校开展诗歌教育活动开展，营造四川诗歌教育良好势头，让更多学校参与诗歌教育研究，四川省教育融媒体中心“义务教育阶段诗歌教育创新实践研究”总课题组特在高明小学开展诗歌教学示范引领活动。
2022年10月27日，工作室领衔人受邀“以诗教”诗歌教学示范引领活动。参加活动的领导和专家：通江县委常委、副县长刘长平；四川教育首席记者、四川省教育融媒体中心“义务教育阶段诗歌教育创新实践研究”总课题组负责人余小刚；四川省首批小学语文名师工作室领衔人、著名特级教师廖良国；通江县教研室薛黎主任，平昌县郑明玲名师工作室成员康静、陈乐、平昌县第五小学王海英、张亚松参与本次研修交流活动。
参观校园
高明小学校长对学校的基本情况及学校的办学特色进行了详细的介绍。他们注重校园文化建设，楼道、校园、教室的精心布置，让学生时刻感受到文化的熏陶。校园内随处可见各种教育理念。我们目不暇接，孩子们丰富多彩的课间活动使老师们不觉驻足。
课例展示
语文“同课异构”的课题是四年级语文下册第七单元《黄继光》、六年级上册第二单元《七律•长征》，执教老师分别是高明小学苟肄、张鸣、南江县长赤小学姜奇华、著名特级教师梅媛，四位老师根据课题，设计了不同的教学环节，选择了不同的教学方法，教师的个人教学风格也不同。
课例评析
课后，平昌县名师工作室领衔人、平昌县第五小学党支部书记校长郑明玲从课标统领、单元统整；“读”领风骚、以读促思；注重方法、一隅三反；尊重学力、关注生成；多元评价、助推发展；拓展延伸、提升素养六个方面对两堂同课异构《七律.长征》进行了点评。也结合观课提出了四点反思:一、让语文课堂厚实起来，要与方法相结合。二、让语文课堂扎实起来，要让语文要素落地生根。三、让语文课堂延伸出去，要重视跨学科学习。四、让语文课堂丰富多彩，要与生活相结合。
专题讲座
四川教育首席记者余小刚老师带来了题为《怎样在红色经典作品教学中“以诗教”》的主题讲座。他围绕革命文化在小学教育中的重要作用、革命文化的教育资源类别、革命文化中的经典诗文、小学革命文化教育的基本原则、小学革命经典诗文教育的方法论、怎样做好小学革命文化经典诗歌教学、如何开发革命经典诗歌学校课程这几方面跟大家交流，他的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践经验，具有很强的针对性和指导性。
最后，著名特级教师廖良国主任作指导性讲话，他从课堂的三大特点“魂”“群”“融”作了专业性的指导；同时他以“两研”“两学会”为我们作了经验交流；他希望：学习深化重自主；螺旋上升促真学；教师引领重精要；学习策略重应用；全域扩宽重统整；内外一体促发展。他说道：“今天从高明出发，明天使自己更加高明”。
通过本次活动，我们在交流共享中促进成长，在未来规划中明确方向。相信在日后的教育教学和管理中，都能在培根铸魂上展现新担当，在守正创新上实现新作为，在明德修身上焕发新风貌，扬起风帆，踏浪前行！
拟稿：陈乐 编辑：苟婷婷 审核：郑明玲
