名师工作室

“研”之凿凿 行之灼灼—平昌县郑明玲名师工作室研修活动在平昌五小展开(第9期)

作者:    阅读:316次    时间:11月-5, 2022 2:06 下午

四时俱可喜,最好金秋时。为了助推工作室成员的成长,把握新课标下的课堂教学,2022年10月20日,沐浴着清新的阳光,郑明玲名师工作室成员在平昌县第五小学如期开展“立足新课标,赋能新课堂”主题集中研修活动。参加本次研修活动的领导有平昌县教研室王成军主任、祝万灵主任、何长林主任、向丽主任、王小蓉老师;以及工作室全体成员、第五小学语文组全体教师。

本次活动的分为两个大的环节:

第一个环节是课堂展示。首先是工作室成员、平昌县第六小学梁娟老师执教的二年级上册语文课《坐井观天》。梁老师语言亲切自然,通过对课文中重点词句的感知和品味,使学生理解了寓意。梁老师能抓住语文教学的特点,把握时机,创设情境,把学生带入故事情节之中,使其有身临其境之感。

第二节是工作室成员、平昌县思源实验学校王小英老师执教的六年级群诗教学《以酒话唐诗》。王老师在熟读古诗的基础上采用了多种方法和手段理解诗意,她的课堂教学体现了“自主、合作、探究学习方式”的新课程理念,充分发挥小组合作学习的作用,让学生通过“共读一首诗”找出“喝酒之人”、“喝酒之景”、“喝酒之情”。培养了学生的团队意识、合作精神和探究品质。

活动的第二个环节是议课交流环节。

郑明玲名师工作室成员严苑铭主持评课议课沙龙。首先工作室成员康静老师从目标达成、陈乐老师从组织教学、苟婷婷老师从教学评价、张琳老师从学生参与、张艳老师、胡雨婷老师和苟琼芳老师从收获与反思的维度进行观课陈述。然后严苑铭主任从四个方面进行总结点评:一是紧扣文本,教学目标要精准设定;二是关注学生,学习方法要重点指导;三是激发兴趣,教学情境要精心设计;四是素养发展,语文要素要着力落实。全面地提炼出这两堂课亮点,诚恳地指出了两堂课应修正的缺憾。

县教研室教研员王晓蓉老师做了精彩的点评:两堂课都做了精心准备,课中是用板块去展开、活动去推进、任务去驱动。她提醒老师们要注重情境的创设、课堂的预设与开放、思维要展开、教师语言要有语文味、充分利用教材等几个方面。

教研室领导祝万灵主任、何长林主任、向丽主任先后讲话。王成军主任对此次活动给予了高度评价。他充分肯定了工作室的团结和务实,同时,他也给郑明玲名师工作室的教学教研工作作了实实在在的指导,提出了明确要求。

平昌县第五小学的老师们也纷纷谈了自己的收获。教导处胡芳主任基于新课标视域,谈了自己的观课感受:一是语文课程实施注重情境性和实践性,学习方式多样化;二是关注语文课程内容的组织与呈现方式,精心设计学习任务群;三是落实语文课程核心素养,注重学生思辨能力培养。

最后,平昌县第五小学党支部书记、校长、名师工作室领衔人郑明玲同志总结讲话。她首先感谢教研室领导的暖心、用心、真心;工作室成员积极参与研修倾心、精心、潜心。然后谈了感受:这次活动是高效、实效的,带给老师和学生的影响是长效的。最后郑校长就今天的活动和今后的工作谈了五点感想:一是要抓牢教学常规主基调;二是抓活课堂教学主阵地;三是抓准教研科研主旋律;四是抓强队伍建设主动脉;五是抓好辐射引领主力军。

“学无止境、教无止境、研无止境。”我们都是教研路上的行者。本次活动是一次高效务实的研讨活动,有授课老师的精彩展示,也有听课老师的不同见解,更有教研室领导的掌舵导航。新课标理念下,我们将会认真钻研、努力探索,不断提升。

拟稿:王海英 胡雨婷 编辑:苟婷婷 审核:郑明玲

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