为充分发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，根据平昌县教育科技和体育局《关于开展名师课堂教学直播和网络听课活动的通知》安排，9月26日上午9：30，由平昌县初中英语杨林名师工作室承担的直播课如期在平昌县响滩中学录播室开讲。
平昌县初中英语杨林名师工作室全体成员以及全县各学校初中英语教师都积极地观摩了本次课堂教学直播活动。
工作室学员、响滩中学老师石婧瑶授课内容为人教版九年级Unit 5 《What are the shirts made of?》 Section B Reading。
阅读前，石老师从“Beauty in common things：sky lanterns, paper cutting and clay art”进行导入。情境创设贴近学生生活，快速拉近学生与老师的距离，同时激发了学生们的学习兴趣。问题设置紧扣课堂主题，也更加拉进学生与阅读材料的距离。阅读中，石老师采用“整体—分段”阅读方式：首先，石老师引导学生整体浏览语篇内容，然后教授学生阅读技巧（Moving from general to specific）。其次，巧妙举例和设问，在解决语篇问题同时渗透阅读方法，以提问和任务型阅读的方式引导学生进行分段阅读，精心设计适度的活动来处理每个段落，引导学生有目的的阅读。最后，石老师鼓励学生通过独立思考、小组合作等方式，讨论并大胆的表达自己对语篇的理解。整堂课以语篇阅读为载体，体现老师是引导者，学生是课堂主体。阅读后，石老师要求学生们在实践中求真知，以真正掌握初中英语语篇阅读技巧，从而提升阅读能力。
课堂教学直播课和网络观课结束后，工作室进行各项资料收集和课堂总结。从各学校老师们提交的《平昌县初中英语杨林名师工作室网络直播课听课反馈表》中总结出：在准确把握学生学情基础上，教学方案设计科学合理，课堂设计符合学生认知规律和心理特点；石老师教态亲切自然，语言清晰，语速适中，指令简洁，通过引导、举例、提问、任务型阅读等方式充分调动学生主观能动性；学生参与率高，课堂气氛积极活跃，在课堂上掌握相关阅读技巧、完成相应学习任务的同时，享受学习乐趣。整堂课在和谐、共同探究的环境中进行，很好地完成了本堂课的教学目标，实践了《义务教育英语课程标准（2022版）》，为老师们的阅读教学提供了参考。
教者有思，听者有悟。本次课堂教学直播和网络听课活动的开展为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，互学互鉴，不忘教育初心，一起砥砺前行！
（撰稿：沈晓 编辑：冯思媛 初审：王婷 终审：杨林 ）
