最是秋分好时节，校际互动促发展
——记平昌县张永利名师工作室走进鹿鸣小学
时序更替，岁物丰成。为有效发挥名师引领、示范辐射作用，开展校际课堂教学研究，实现资源共享、协同共进，助推全县教育高质量发展，2023年9月22日，平昌县初中地理名师工作室全体成员与云台学区地理教师相聚鹿鸣小学，拉开了平昌县云台学区秋季学期教研活动的帷幕。本次活动采取“同课同构”形式，由名师工作室和鹿鸣小学各选派一名教师进行不同班级的课例展示。
展风采*同课同构
在课例展示环节，鹿鸣小学的汪宏刚老师和平昌县张永利名师工作室的杨蕾老师分别进行了题为《地球的运动》的同课同构课例展示。
汪宏刚老师向学生明确提出本节内容的学习目标，由此引出本节内容的学习任务，课上多次引导学生进行分组合作，通过地球仪来演示地球的自转，激发学生的学习积极性，使学生更好地掌握本节课的重点内容。整堂地理课学生学习氛围浓厚，教学效果显著。
杨蕾老师以一段短视频《我们的星球》作为新课的导入，并要求学生边看视频边思考，鼓励大家积极探索，大胆尝试，小组合作利用地球仪的演示获得直观感受，加深对生涩知识点的理解。整堂课一直将“找出那只无形的大手”贯穿其中，使得学生情绪高昂，充分调动了学生的学习积极性，也让同学们真正感受到“在做中学”的成就感，树立保护地球、爱护环境的人地协调观。
促成长*共研互学
课后，汪老师和杨老师分别进行了说课展示。平昌县教科体局教研室教研员何庚煜老师、平昌县初中地理名师工作室领衔人张永利老师进行了总结性点评。两位老师认为，两节课对新课标解读到位，充分利用地球仪的演示等方式，引导学生探究教学重点、突破教学难点，培养学生的综合素养和人地协调观。同时，两位老师对在座的青年教师也给出了宝贵的建议，希望大家利用现今互联网时代的优势，紧跟时代要求，积极学习新的教学理念，尝试新的教学手段， 不断优化地理课堂。
本次校际课堂教学研究活动积极探索了项目式学习下的初中地理课堂教学，也为全县落实新的地理课程标准、推动课堂教学持续改进提供了示范和引领。相信老师们定像九月田野里的劳动者，既有喜悦的心情，也有满满的收获！
（撰稿：岳宋林 审核：张永利 ）
