徐徐微风，细雨迷离。为促进城乡教育均衡发展，充分发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用，实现城乡教育资源互补，加强城乡教师之间相互合作、交流，平昌县小学英语何铭香名师工作室于9月27日赴粉壁小学开展送教下乡活动。兰草学区各学校的小学英语教师代表全程参与，本次活动由平昌县教研室中小学英语教研员张丹老师主持。
同课同构。本次研讨课例为川教版六年级上册Unit2Lesson1 《What a Nice Room!》。第一节课由粉壁小学肖燕老师执教。肖老师的教态优雅大方，整节课都时刻关注学生的状态，充分体现以学生为主体的教学理念。课堂中，Let’s talk的问题推动的设计，既锻炼了学生独立思考、自主学习的能力，又培养了学生的思维和听说能力，对重点单词句子的理解、应用也恰当好处。
第二节课是由名师工作室张静老师执教。”咚咚……咚咚……”一阵敲门声，将同学们的思绪瞬间拉回课堂，原来是课文里“Tingting’s friends are coming.”张老师以实物教学法极大地调动了学生的学习积极性，用多形式的游戏来操练长难句。她充分利用图片、肢体语言、为学生创设练习说话的语境，关注学生真实感受的表达和思维能力的培养。
共研共学。课堂教学观摩后，两位执教老师分别阐述了自己的教学思路。随后，与会的各校老师代表结合课堂观察，畅所欲言，交流感受。通过这次的观摩让他们明白了原来孩子们的潜力是无限的，关键在于老师如何引导育人道理。名师工作室贾福兰老师的专题讲座《小学英语的情景教学法》，结合自己的教学经验以及教学实际，让大家感悟“巧设情境才能激活课堂”的真谛。
共勉共进。最后，平昌县教研室中小学英语教研员张丹和小学英语名师工作室领衔人何铭香分别为与会教师提出了建议：希望大家细致地研读新课标，明白新课标的重要地位；认真研读教材，真正的实现课本的育人价值；以课堂为载体，把握育人的实质，要深刻明白学习不是结果而是一个过程的育人真理。
