新一轮课程改革聚焦学科育人方式转变，深化课堂教学改革，促进学生核心素养的全面发展。为了使广大生物教师深入领会基于核心素养的教学理念，更好地开展北师大版生物学教材的教学研究，2023年2月14日在平昌县中小学教学研究室初中生物教研员冉晓娟老师的带领下，平昌县初中生物名师工作室领衔人陈亚芹老师携手工作室全员参加了北京师范大学出版社与北师大版初中生物学教材编写组共同举办的2023年初中生物学作业设计寒假直播交流活动。
首先，上海市教委教研室王月芬老师作出了《核心素养导向的作业设计》主题讲座，王老师就新课标对生物学核心素养做出具体解读，并强调了在“双减”背景下以核心素养为导向的作业设计的重要性。随后，北京市第八中学李红菊老师展示了《“如何发好豆芽”的作业设计》、成都七中育才学校贺宇老师展示了《“跨学科项目式学习”的作业设计与实践探索》、开封市第十四中学周瑞丽老师展示了《“植物的生殖方式”的单元作业设计》和清远市清远城区教师发展中心谢燕婷老师展示了《“人在生物圈中的义务”的章作业设计》。分享结束后，北京教科与评价院基教研中心荆林海老师、四川省教科院王愉鑫老师、河南省教科院胡玉老师和清远市教育教学研究院陈键锋老师分别做出了点评。在作业设计中，教师们对“作业的价值”、“作业系统”、“作业的问题”、“单元设计作业的方法”、“单元设计作业的要求”等有了具体的认识，并将理论知识认真梳理、合理科学的运用到作业设计实践中，使作业设计不再拘泥于传统形式，更适应学生学情和当代教育背景。
通过此次学习，让工作室成员对核心素养下的作业设计有了更加深刻的认识和更加宽阔的思维，有利于更好的指导今后的教学实践工作，作为战斗在一线的生物学教育工作者，我们要围绕课标，立足于培养学生的核心素养进行多元化的作业设计，激发学生对生物学的兴趣，达到更好的学习效果。
（撰稿：吴松林/审核：陈亚芹）
