为实现全县优质教育资源共享，提高初中物理学科实验教学效率，有效促进教师不断更新教学理念，改进教学方法，助推全县教育高质量发展，2021年10月20日上午9时，平昌县初中物理唐双名师工作室全体成员相聚在平昌县思源实验小学，与该校权文选老师及物理组一起开展了“同课异构”——八年级物理实验课教学研讨活动，平昌县思源实验小学相关领导及全体物理教师全程参与此次活动。
本次活动先以思源实验小学权老师所展示的一堂教科版八年级第四张第二节《光的反射定律》的教研交流课而展开，权老师对教材理解透彻，知识重点和难点把握准确，为了帮助学生理解反射定律中的难点和提高课堂效率，权老师利用仿真实验进行演示。课件设计精美，抛出的问题对学生的引导流畅自然，使学生在清新质朴、轻松愉悦的课堂氛围中度过了完成了本节课的学习任务。权老师语言精炼、亲和力强、教材把握到位，充分体现了教师的引导作用和学生的主体作用，为听课的教师呈现了一堂精彩的示范课。
第二节由唐双工作室张海老师上课，张老师首先用“射靶心”活动激发学生的兴趣导入本节课，并且利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解教材，课堂立足与学生的主体发展，重视学生的主动参与、合作交流，重视学生核心素养和逻辑思维的培养，使学生真正成为课堂的主人，生动有趣的互动实验使学生对本节知识理解更为透彻。给参与者们传递了“公开课而非表演课”设计的理念，引领老师们应该更多关注课堂设计对学生发展的活动而不是“花拳绣腿”的表面功夫。张老师这一堂课目标明确、流程完整、促进学生思维能力发展、符合“物理核心素养”理念。
全体参与人员在认真观摩了这两节实验课后继续参与评课议课研讨活动。首先是权老师全面的阐述了本堂课的设计意图，着重强调使用仿真实验的主要目的是在有限的物理课堂上提高课堂效率。紧接着是张老师，阐述本节课的设计思路，着重强调用学生活动引入以及课堂中设计的各种学生活动和学生实验的目的是：以学生为主体，促进学生的全面发展。然后是各位听课老师的踊跃发言，提出来自己独到的见解和看法，都表示此次活动收获颇丰。
本次活动，工作室成员和思源实验小学的老师们一起互相交流学习,共同成长，促进了教师的理念认识、业务水平和教改意识的提升。
撰稿:董劲松 审稿：唐双 2021.10.20
