金风送爽，丹桂飘香，携着秋的成熟，含着秋的向往，9月27日，李红英名师工作室领衔人李红英、成员杨珣益、王海英老师在教研室的组织带领下，来到小天鹅育才学校，与小天鹅育才学校的领导及全体语文老师一起开展了小学语文课堂教学研讨活动。
活动伊始，大家一起聆听工作室杨珣益老师执教的《对韵歌》。杨老师的课堂注重激发一年级学生学习汉字的兴趣，采用听读识字、图片识字、字源识字、游戏巩固等多种方法识字，始终注意培养学生良好的读书、写字习惯。
第二节是小天鹅育才学校谭丽群老师执教的《坐井观天》。谭老师用讲故事导入，从朗读入手了解课文大意，借助图片明白文中角色及位置关系，分角色朗读推进对课文内容的理解。
两节课后，两位执教的老师分别就本课的设计理念、教学目标及环节处理进行了现场说课，工作室王海英老师就两堂课进行了点评，总结交流了两堂课的亮点，也提出了个人的建议。
最后，与会老师认真聆听了工作室领衔人李红英进行了专题讲座——《立足整体，聚焦要素，落实语用》。讲座就统编教材单元整体教学进行了详细解读，围绕“为什么要单元整体教学？”“单元整体教学教什么？”“单元整体教学怎么教？”三个问题展开，系统地对小学语文素养的各年段目标进行梯度的解读。
“独行者速，众行者远。”小学语文名师工作室全体成员将携手互助，凝心聚力，在县教研室的带领下，认真做好教学教研工作，积极参加送教活动，与平昌小语人共同去追寻语文教育的诗和远方。
