草木萌发，百花盛开，和风轻拂，春光正好。为使工作室能够更好、更高效地发挥出专业引领和示范辐射的作用，同时能够更好地为我县的英语学科教育教学及质量提升服务，2021年3月5日，杨林名师工作室在平昌县第三中学开展了2021年工作推进活动，元山中学张丹老师主持活动，工作室全体成员参加了此次活动。
首先，工作室领衔人杨林老师回顾2020年度工作室工作情况，通报2020年度工作室考核情况。
然后，领衔人杨林老师传达了上级对工作室研修要求的文件精神。共同学习了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《平昌县教育科技和体育局2021年工作要点》。
接着，工作室全体成员讨论并完善《杨林名师工作室2021年学期常规工作分工安排》，研讨并确定2021年春学期的研修方向及核心要点（确定研修活动的内容、时间、主持人等）。
然后，杨林老师带领大家学习了本学期研修要求及纪律。她强调工作室的全体成员是一个命运共同体，今期要提高工作室的凝聚力、战斗力，重塑生命力。她提出以下四点要求：
一是落实文件精神，扎实开展研修
工作室严格按照平昌县教育科技和体育局、平昌县中小学教研室、平昌县名师管理办公室关于2021年名师工作室文件精神及相关工作要求，扎实开展初中英语主题研修活动。
二要加强“四个意识”，实现携手成长
要加强团队意识，提升团队协作；要加强学习意识，提升个人素养；要加强实践意识，提升教学水平；加强反思意识，不断提升自我。
三是注重研修实践，助力成长
工作室各成员在研修活动中主动思考、谋划，适时交流、沟通、协调，及时反思、提炼。
四是珍惜学习机会，不负韶华
工作室各成员要珍惜每一次研修学习的机会，通过学习不断充实自我，完善自我，更新自我，创造自我。
最后，领衔人杨林老师对本次活动做小结,并部署下次研修活动。
杨林老师强调，我们作为初中英语工作室成员，肩负教师使命，要坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人；要强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量；要优化教学方式，坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学；要指导学生做好预习；要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究；要融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学;要探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习;要精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导；要定期开展聚焦课堂教学质量教研活动。
杨林老师指出，希望在新的学期里，工作室成员们一定会更加团结协作，不断打磨提升，集百家之长，聚众人之思，共同为平昌教育科研增光添彩。
（撰稿：徐永林 摄影：金小涵 审稿：杨林）
