关于2015年教育质量挂校联系人员的通知

各相关中小学：

为增强教研员对教育质量挂联学校的针对性、实效性，切实加强对挂联学校的监管和指导，经研究，决定对教育质量挂校联系人员予以调整，现将调整后的情况通知如下：

一、工作任务

1.督促学校加强教学管理。指导完善教学常规管理制度、毕业班管理制度、教学质量奖励方案，协助制定各学科教学工作计划、教研工作计划，召开毕业班工作会、学生座谈会，督促学校加强过程管理，落实课程方案和课程标准，开齐课程，开足课时，规范办学行为，落实教学常规要求，向管理要质量、要效益。

2.开展教学环节督导。督促教师认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真反思教学。协助学校扎实开展教学常规督查，及时发现存在问题，与学校共同研究解决的办法。

3.参与学校教研活动。指导设计切合学校实际的学科教研活动内容和形式，参与集体备课、听课等教研活动。每学期听课不少于20节，集中评课不少于10节，组织参与教研活动不少于2次。小学到各村校至少1次。

4.搞好教师培训工作。配合学校制定学科骨干教师培养计划，指导教师制定教师专业发展规划。开展“手拉手，结对子”活动，每学年重点指导培养1-2名青年骨干教师，每学期督促学校对青年教师集中培训不少于2次，挂联人员作专题讲座不少于1次，促进教师的专业成长。

5.指导学科教师开展课题研究。引领教师根据学科教学存在的问题，有针对性地开展“小课题”研究，每学年至少参与一项学科教研微型课题研究并有所成效。培养发现典型课题，积极宣传推广成功的教育教学经验。

6.全程参与学校赛课活动。督促学校任课教师和校长参加赛课活动，做到参赛率100%；引导教师关注课堂，改进教学方法，提高课堂教学艺术和水平。

二、纪律要求

1.挂联人员每学年驻校时间不少于2周，随时与学校沟通，同学校保持经常性工作联系。

2.挂联人员要明确工作职责，突出工作重点，制定工作方案。每学期，上交听课记录、讲座稿、不少于1000字的工作总结。

3.挂联人员要严格要求自己，遵守学校的相关制度和上级相关规定，自觉接受学校监督，做好师德的表率。

4.挂联学校要对挂联工作高度重视，积极配合，为挂联人员的工作提供便利条件，每学期要对挂联人员在学校的工作情况作出客观公正的评价。

三、工作考核

根据挂联学校小学抽测或中考成绩进行考核，对挂联学校质量提升的挂联人员进行奖励，质量下降的挂联学校的挂联人员继续挂联该校，并将挂联人员联系学校工作成效作为年终绩效考评的依据之一。

四、人员安排

平昌县中小学教学研究室

2015年3月3日

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