名师工作室

平昌县陈亚芹名师工作室活动简报(总第34期)

作者:    阅读:139次    时间:4月-3, 2024 10:06 上午

为充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用,为培养农村学校青年教师提供支持,帮助乡村教师解决教学教研难题,促进城乡教育均衡发展,切实提升教育质量,按平昌县教育科技和体育局的安排,2024年3月29日,在平昌县中小学教学研究室的带领下,平昌县陈亚芹名师工作室送教活动在平昌县板庙小学展开。

本次活动分为授课、评课议课和专题讲座三个部分。

授课活动以“同课同构”的方式展开,即送教学校和工作室各有一位老师讲授同一课题,本次授课内容为北师大版初中生物学八年级下册第八单元第二十三章第三节《生态系统的结构和功能》。首先是由板庙小学的程新杰老师执教,程老师精神饱满、声音洪亮,充满激情。教学中善于引导学生通过读图、识图获得有效信息,积极讨论思考问题,在课堂中不断渗透爱护动物爱护自然的社会责任意识。第二节课由工作室成员孙清芳老师执教,孙老师以成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”导入,引发学生的积极思考,课堂中通过引导学生认识草原生态系统中的食物链和食物网进一步认同结构与功能相适应的观点,树立生命观念、发展科学思维。

名师送教暖人心,且教且研共成长。授课结束后,听课教师一起开展了课后研讨活动。两位主讲教师先分享了本节课的教学思路和授课心得。听课老师们也各抒己见,互相评议研讨,氛围浓厚。领衔人陈亚芹老师对两堂课给予了充分的肯定,以课程标准为基础详细讲解了课堂中的闪光点。然后,教研室冉晓娟老师也对课堂进行了分享,提出了自己的思考和建议。     

最后,由工作室成员孙清芳老师作《初中生物学实验教学案例分享》专题讲座。讲座主要以“显微镜”为中心,通过“练习使用显微镜”、“制作并观察临时玻片标本”、“放大镜观察” 、“显微镜观察” 和“探究实验”五个方面详细的讲解了实验教学的方式方法。

名师工作室此次“送教下乡”活动,为我县教师交流学习搭建平台,同时也有利于实现教师间相互交流、相互研讨、相互学习、共同进步,同时也有利于进步实现县域内优质教育教学资源共享,进一步激发教师的教研热情,提升教师专业化水平,不断提高义务教育阶段的生物学教育教学质量。

(撰稿:宋姝林 摄影:姚娟娟 审核:陈亚芹)

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