聚焦核心素养 助力专业成长
有一种力量叫结伴而行，有一种引领叫送教下乡。为整合城乡教育资源，促进城乡教育教学交流，高质量参与平昌县教科体局2024年春季名师送教暨学区教研活动。2024年3月22日平昌县初中物理唐双名师工作室全体学员在领衔人唐双主任的带领下，到元得学区元山中学开展送教下乡活动。
元山中学贾老师从生活实例导入体现物理来源与生活，充分体现了体现学生主体，教师主导的新课程的理念，实验设计合理、语速适中、语言规范、表述准确高效。
工作室何老师从魔术表演导入课堂，瞬间拉近了老师与学生的距离，从平衡状态到二力平衡条件的探究一气呵成。以学生的感性认识为基础，从日常生活现象中归纳概括出平衡状态，通过实验与思考的观察与分析，得出二力平衡的条件，并与日常生活中现象为基础加以运用，体现了从简单到复杂的研究问题的方法；从生活走向科学，从科学走向社会的理念。师生关系融洽，教学氛围和谐，达到了完美的平衡状态。
为了完整地探究二力平衡的条件，何老师尝试着找出摩擦力、重力的影响，不断的改进实验。学生最不容易理解的是物体在做匀速直线运动时的受力状况。在解决这一教学难点时，何老师通过例子，结合力的示意图帮助学生去分析受力情况,学生会更容易接受。在练习题的安排上，做到由简到难，层层递进。
课后工作室全体成员与元得学区的物理老师一起参加评课议课活动，活动中各位老师针对今天的两堂课各抒己见，知无不言言无不尽，并且把日常教学中的疑惑与大家一起探讨，收获颇丰。
工作室张老师从2022版物理课标解读作专题讲座。重点从学生核心素养解读和新旧课标实验探究的差异两个方面讲解，拓宽了物理教师的视野，并促进了教师的专业成长。
