义务教育

春日名师笔山送教 城乡学科携手共进——冉俊霞名师工作室(2024)第1期

作者:    阅读:225次    时间:3月-18, 2024 11:16 上午

油菜花开的春日,正是名师耕耘季节。3月15日,四川省曾朝霞名师工作室巴中工作站、平昌县初中化学冉俊霞名师工作室在县教研室的组织带领下,赴笔山初中开展了“送教下乡”活动。

在送课环节,笔山初中冉勇平老师和工作室成员蒲香君老师分别展示了《金属的化学性质》的课堂教学,课型为同课同构。冉老师关注学生发展,重视学生的课堂评价,且语言亲和,表述精准,突出“学生主体”地位、“教师主导”作用。他以扎实的教学基本功,引导学生探究了金属与氧气、金属与酸的反应,让学生亲身体验实验过程,并在实验中发现金属与酸反应的规律。教学中让学生学会了用控制变量法探究实验。蒲老师从镁与氧气、酸的反应拓展到探究铁、铝、铜与氧气、酸的反应,让学生体会金属这类物质从个性到共性的递变过程,整堂课化学氛围浓厚,注重引导学生自主学习,重视跨学科实践活动,对学生的科学素养、分析表达和实验操作等都起到了很重要的作用。本节课是“金属”大单元中的核心内容,旨在引导学生探究金属能否与氧气和酸反应以及反应的难易和剧烈程度来判断金属的活动性强弱。教学实施中,通过若干实验活动,引导学生以实验事实为证据,分析推理出金属在化学性质上的共性和差异性;引导学生能基于物质性质,从辩证角度初步分析和评价物质的实际应用,初步形成认识一类物质性质和用途的一般思路和方法;通过课堂学习,引导学生体会金属的化学性质与日常生活、科技发展的密切联系,认识化学科学对解决实际问题的重要意义。

随后的教研讨论,县教研室化学教研员李晓虹、县名师工作室成员及笔山学区教师代表对课堂进行点评。李晓虹肯定两位老师的教学导入奇妙,以学生为主体,教师充当引导者,给化学课堂教学提供了新的教学思路和教学方法。泥龙初中的张露丹谈到两位教师都注重了学生的实验操作和化学方程式书写的引导,这是对学生基本素养的培养。坦溪小学的刘波谈到两个老师的教学过程中都创设了可视化情境,将抽象的知识具体化,极大了吸引了学生兴趣,蒲老师在课堂中能恰到好处地解决学生在实验中遇到的问题(金属与酸反应的实验),注重学科结合。最后,四川省曾朝霞名师工作室成员、县名师工作室领衔人冉俊霞对初中化学项目式教学进行了解答并指明了方向,呼吁教师要学会放手,学会将知识问题化,做到问题情境化、情境生活化。

最后,冉俊霞老师以《初中化学趣味课堂构建》为题进行了专题讲座,主要从趣味课堂教学思想及其创新点、激发学生热情、“金属的化学性质”趣味课堂设计意图和教学效果与反思四个方面进行讲解,阐明了化学教学方向,指出了化学教学思路,拓宽了教学手段。

携手同行,方能致远。此次初中化学送教下乡活动的开展,加强了教师间的教学交流和研讨,带给了大家更多的思考和启发,对提升教师专业化水平开辟了新途径、指明了新方向。工作室全体成员也将奋力前行,努力打造具有自己特色的高效课堂。

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