春暄桃李奔岩口 共赴韶华筑新篇
花开三月，细柳微斜，为充分发挥名师工作室的示范引领作用，2024年3月15日，怀揣着对小学数学教学研究的执着追求，在县教研室小学数学教研员康玉华的带领下，平昌县彭福丽名师工作室送教下乡奔赴被群山环绕、青葱笼罩的岩口小学。笔山学区各学校部分小学数学骨干教师全程参与了此次联合教研活动。
岩口小学罗思艺老师执教四年级下册《三角形内角和》。本堂课从复习角、量角的度数、回顾量角器的使用方法，让学生迅速进入到学习状态。通过计算三角板上三个内角和的度数引入到新课，抛出问题，是不是所有三角形内角和都是180°？让学生带着问题大胆尝试，他们用测量法、撕拼法来验证任意三角形三个内角和都是180°，由特殊到一般。课中适当的练习巩固了这一知识点。课后分层布置作业，提高了作业的针对性和有效性、促进学生的全面发展。罗老师的课堂循循善诱、娓娓道来，让学生在轻松的氛围中发挥学生的主动性，使学生真正成为课堂的主人。
工作室成员李佳宣老师执教《认识长方形和正方形》。李老师将课前互动与本节课内容巧妙的融合在一起，让人眼前一亮。在孩子们已经对长方形、正方形有了感性认识的基础上设计了三个活动来探究长方形、正方形的特征。从而让学生从感性的认识升华到理性的认知。李老师通过让学生数一数、量一量、折一折、比一比的方法，引导孩子们手、眼、脑都同时参与到课堂中。课后练习设计层层递进，发散了孩子们的思维。
岩口小学工会主席赵旭同志主挂评课议课活动。两位授课老师首先对自己的课从设计理念教学流程等方面做了简单的阐述。学区各学校听课老师人人发言，总结亮点、谈自身收获、提出质疑。康玉华教研团队的桂凤老师、易培培老师认为在两堂课中都融入了新课标理念，培养了学生的核心素养。工作室杨茂华老师分别对两堂课进行了精彩点评。她用四个“实”来总结：呈现真实、课堂充实、功底扎实、收获丰实，两堂课的老师都将这四个“实”体现得淋漓尽致。两位老师的课堂教学都能从学生已有的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、动手操作、合作交流的平台，让学生学有所思、思而有获。
工作室领衔人彭福丽老师就如何在小学数学课堂“图形与几何”教学中落实核心素养进行了详细指导，提出了在教学中的一些新思考与新想法，并针对与会老师提出的疑惑作了精准解答，与会老师纷纷表示获益良多。
高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。活动最后，康玉华老师总结到：本次送教活动为中青年教师搭建了一个良好的展示交流平台，实现了送教者与听课者的双赢，推动了平昌县城乡教育均衡协调发展，使先进的教学理念成为教师提高教学水平的强大内驱力。
（图：梁静 文：罗莉萍 审：彭福丽）
