平昌县孙春娥名师工作室简报2023年秋第6期（总第24期）
10月24日下午，平昌县小学道德与法治工作室在领衔人孙春娥带领下，工作室学员们齐聚平昌县思源实验学校，围绕“如何设计课堂活动达到立德树人的目的”这一主题开展研修活动，并结合教学实践和自己的思考进行了深入的探讨、交流。
学员刘家丽谈到活动课的目的是更好地调动学生学习的积极性、创造性和主动性。教学设计要从学生实际出发；要重视体验活动；要抓住社会热点，充分利用学校、家庭、社会等课程资源。
胡艺缤老师依托新课程标准，指出活动设计要聚焦目标，按照“核心素养-学段目标-单元目标-课时内容-活动环节”的逻辑来确定。要重视课前学情调查以及德育实践作业，让道德行为真正落到实处。
苟熙老师从激发学生学习兴趣、让学生如释重负、学生真实体验的过程三个方面展开叙述，指出活动形式应多样化；活动内容要为学生解疑答惑，突破教学重难点；活动设计要有开放性、思辨性和可操作性。
陈文秀老师指出课堂活动是为达成目标服务，活动设计要紧扣教学目标；同时强调要以学生为主体，让学生在活动中获得进步和发展。
姚晓菊老师结合课例深入探讨，她认为在道德与法治课堂上，应该注重学生的参与和体验，通过多样化的活动设计，引导学生深入思考道德和法律问题，培养他们的道德情感和责任感，从而达到立德树人的目的。
最后领衔人孙春娥强调：活动要抓住切入点，从细小事物入手；要与生命相关联；要注重活动的全体性，做到人人参与。她总结道：思政课肩负着立德树人的育人使命，小学道德与法治课的活动设计要围绕学生核心素养的培养，关注学生生活实际，创设生活化，开放性的学习情境，融合各种教育资源，使道德与法治课程的教学价值得到充分体现，培养有本领、有担当、有理想的时代新人！
