一、教研主题：秋阳静美浴凤凰，送教下乡共成长
二、教研时间：2023年9月15日
三、参加人员：谢向前名师工作室成员、凤凰小学领导及片区教师
四、教研方式：听课、评课
五、教研内容： “同课同构”《家的意味》
六、教研策划：谢向前
七、会议主持：谢向前
告别夏花绚烂，迎来秋阳静美。2023年9月15日，谢向前名师工作室成员一行赴平昌县凤凰小学开展送课下乡活动。
一、精心筹备高度重视
为提高送课下乡活动质量，名师工作室基于各种因素考虑，慎重确立了本次送课内容及送课教师，同时要求执教教师精心准备课件、教学设计，并强调执教教师要贯彻新课标理念，注重核心素养渗透，确保每送一节课都能让乡镇教师在相互交流的学习过程中提高教育教学水平。
二、活动流程
（一）“送课下乡”见面会
参加人员：谢向前名师工作室成员、凤凰小学领导及相关教师
时 间：2022年9月15日上午8：20-8：30
（二）活动议程
1、9月15日上午第一节（8:30—9:10）
张丽萍老师在九年级一班授课初中道德与法治《家的意味》
2、上午第二节（9:20—10:00）
潘晓琳老师在九年级一班授课初中道德与法治《家的意味》
3、上午第三、四节（10:10—12:00）
谢向前名师工作室与凤凰小学教师互动评课；邹玲老师讲座。
三、活动展示
9月15日上午8:30本次活动示范课在凤凰小学张丽萍老师的精彩讲授中拉开序幕。张老师在视频《FAMILY》的播放中导入本课，从“我眼中的家”、“看看他的家”、“中国人的家”和“回家”四个板块讲解本节内容，并通过大量贴近生活的图片、故事、案例引导学生思考、探究问题并生成知识。张老师贴近生活的讲解、娓娓道来的音调、娴静从容的教态使课堂轻松自然，使人如沐春风。
第二节由谢向前名师工作室的潘晓琳老师执教。如果说张老师的讲授如春雨般润物无声，那么潘老师的授课则如夏雨般热情奔放。在讲授过程中，潘老师激情洋溢、充满活力，各部分环环相扣，充分调动学生的积极性、主动性、创造性。将学科核心素养与教学智慧充分融入到课堂教学中，情感升华十分到位，使课堂充满活力。整堂课师生互动、生生互动效果良好。
两位老师教学风格各有千秋，都展现了扎实的课堂基本功，适应新课改的执教理念及较强的执教能力，授课“同”中见“异”，“异”中求“同”，同样的教学内容和教学设计，在不同的教学方法和教学组织下演绎出“同课同构”课堂别样的精彩，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。
四、评课及讲座
示范课结束后，名师工作室成员、凤凰小学及片区其他观课教师对两位老师的课进行了评议。首先，两位老师分别就自己的授课内容进行了说课并谈了自己的不足之处及授课反思。随后，名师工作室成员和凤凰小学及其他观课教师分别逐一指出了这两堂课的优点和不足之处，并提出了改进意见。最后，名师工作室领衔人谢向前老师就教师仪容仪表、关注时政、深度研究教材等方面与到会的青年教师提出了诸多中肯的建议。
评课结束后，与会教师聆听了工作室成员邹玲老师的精彩讲座。讲座就2022版初中道德与法治新课标进行了课例式解读。讲座选取九年级上册第二单元第三课第二框《参与民主生活》展开项目式学习示例讲解，深入浅出，使人受益匪浅。
本次送课下乡联合教研活动充分体现了构建城乡教育命运共同体的教育理念，充分展示了学科骨干教师扎实的教学功底，展现了观课教师虚心善思的作风态度，发挥了名师工作室的引领作用。这一举措为达到城乡教师优势互补，促进教师提高课堂效益，构建城乡教育协调发展机制，助力全县教育良性健康发展奠定了良好的基础。
撰稿:吴靖岚/审核：谢向前
