为切实加强共同体学校的校际互动，实现资源共享、合作共进，杨旭东校长发展共同体成员们于4月27日相聚平昌县风凉小学。出席本次活动的领导有：县人民政府教育督导室副主任杨冰、元得学区督导站站长谢云峰及杨旭东校长发展共同体全体成员，为平昌县风凉小学的新发展建言献策。
活动伊始，全体与会人员在学校领导的陪同下，实地参观了风凉小学的劳动基地建设，详细了解了学校办学特色和办学理念以及校园文化建设、校园绿化等方面的开展情况。观看了师生精心准备的节目。感受了风凉小学近年来在实施素质教育，落实“全面发展，五育并举”各个方面所做出新的业绩。
首先，风凉小学校长金祖敏对杨旭东校长发展共同体实施以来，就实施情况作工作汇报，教导主任张金华对该校的劳动教育开展及乡土劳动教育课程创编做了展示。随后全体成员对如何做好教师队伍管理、农村单班年级质量评比（策略）、劳动教育课程创编、劳动特色教育过程进行了讨论交流。大家各抒己见，取长补短，达到校际共研、共促、共进的目的。
杨旭东校长对该校利用本土资源打造办学特色，建构校园环境文化建设，以及教育者流露的温暖教育情怀表示认可和赞赏。他表示今后学校发展共同体要继续深入开展各项教育教研工作，做到教研融合，为一方教育事业做出更好的业绩。
最后，杨冰主任作活动总结，他认为教育发展共同体建设是不可逆转的发展趋势，各校应充分发挥自己的优势，构建共同体抱团发展，既内涵了教育团队，创新了校长发展共同体教育教研，又提升整体教育水平和竞争力，形成了互帮互学、互勉互进的良好局势。祈盼各校能够做出成绩、探索特色，助力乡村教育事业迈上新台阶。
(撰稿：金祖敏 )
