名师引领促发展，青年学习搞提升
——汤卫华名师工作室“三新”背景下高中化学教学研讨活动
为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，深化课堂教学改革，助力平昌县化学教师专业成长。2023年4月11日上午，平昌县高中化学汤卫华名师工作室全体成员、平昌中学实验学校全体高中化学教师近20多人在平昌中学实验学校开展了以“‘三新’背景下的高中化学课堂教学研讨”活动。
本次活动主要以“聚焦素养课堂，探索‘三新’改革”为主题，以平昌中学实验学校廖兴权老师的《影响化学反应速率的因素》公开课拉开序幕。
本节公开课，廖兴权老师通过向学生展示与化学反应相关的生活实例出发，让学生从生活实例中总结出影响化学反应速率的因素有浓度、温度、催化剂等，让学生知道影响化学反应速率的因素既有内因，又有外因，本节课重点探究影响影响化学反应速率的外在因素。
学生分成六个探究小组，每组八人，老师给每一小组提供相关的实验用品，然后小组同学根据学过的化学反应讨论交流设计出探究催化剂、温度、浓度对化学反应速率影响情况的实验方案，然后小组分享自己的实验方案，老师点评并修正方案后，学生根据完善好的方案进行探究实验，最后得到实验结果。老师在学生刚刚已经掌握的浓度对化学反应速率影响的基础上，提出问题：压强对气体参加的化学反应速率是如何影响的？然后带领学生在已有的知识基础上分析问题，最后得出结论。
这样的课堂充分展示了以“三新”为背景新的教学模式，以生活实例为线索，以学生探究实验为基础，形成化学学科的核心概念，体现了生活实例的教学价值，形成了化学教学中基于新课程理念的生活实例在化学基本概念、基本理论教学实践的基本教学模式，体会到了“化学源于生活”的基本涵义。
公开课结束后，由廖兴权老师对本节课的设计过程进行了说明与分享，同时工作室成员及平昌中学实验学校化学老师进行了教学研讨，就本节课的设计理念、核心素养与知识的有效衔接等进行了互动式交流，并给本节课的不足之处提出了宝贵的意见。
最后汤卫华老师强调思维建模的重要性，同时也要注重培养学生的探究意识，提高学生实验动手能力，培养学生对化学的学习兴趣。
教研促发展，交流共提升。学无止境，教无止境，研无止境。此次课堂教学研讨活动为青年教师们搭建了观摩学习、研讨交流的平台，通过观摩公开课，感悟到了基于核心素养的课堂教学的基本思路，通过聆听名师对核心素养的课堂教学行为的解读，打开了大家心灵的天窗，明确了课堂教学研究的方向。广大教师将以此为契机，在今后的教学中相互学习，取长补短，共同进步。
（撰稿： 李雯葶 审核：汤卫华）
