阳春三月，万物复苏。为贯彻落实巴中市第二批巴山名师工作室启动仪式会上领导讲话精神，结合《巴山名师工作室建设实施办法》《巴中市第二批巴山名师工作室2023-2025年工作指导意见》要求，有效落实《平昌县进一步提高中小学课堂教学质量的实施意见》，发挥名师工作室引领、示范辐射作用，开展校际课堂教学研究，切实提高课堂主阵地效益，促进课堂教学水平提高，助推市、县教育高质量发展，更好地为我市的初中英语学科教育教学质量提升服务。根据“平昌县教育科技和体育局关于开展2023年春季名师送教暨学区教研活动的通知”安排，3月17日巴中市杨林巴山名师工作室和平昌县初中英语杨林名师工作室“同课同构”送教平昌县江家口小学联合教研活动在平昌县江家口小学开展，镇龙学区共派出10名初中英语教师参与，江家口小学教导主任李腾芳带领英语教研组全程参与本次活动。
本次送教采取“同课同构”形式，授课内容为七年级下册Unit4 Don’t eat in class. Section A(1a-1c)。
上午10：30分，江家口小学陈怡梅老师执教，陈老师的讲解很细致，教学环节的实施紧紧围绕教学目的而进行。
第二堂课由巴中市杨林巴山名师工作室学员、平昌县初中英语杨林名师工作室学员、平昌县思源实验学校黄会娟老师执教。教学过程中，黄老师注重激发和培养学生学习英语的兴趣，注重学习策略的培养，帮助学生树立自信，发展自主学习能力和合作精神，实现了教与学的和谐共生，使英语课堂教学能够成为师生心灵碰撞的阵地，有效提高课堂教学效果。
13:30开始观课议课活动。两位执教老师首先分享了课堂设计思路，然后与会老师们也都积极的发表了自己的观点。老师们畅所欲言，大胆交流所得所获、所思所考。老师们提出关于日常课堂的诸多疑惑和思考，杨林老师耐心、细致地一一进行解答。李主任感谢市、县杨林名师工作室送教团队的用心谋划和精心准备，将进一步思考如何更好地开展学校初中英语教研工作，以提高初中英语课堂效率。观课议课最后，杨林老师对两位执教老师的课堂进行了总体评价，对老师们在本次送教活动中展现的教学教研热情和认真态度进行表扬，对展示的优秀教学经验和特色表示肯定，同时也指出，老师们在教学中的不足和改进之处。
随后，巴中市杨林巴山名师工作室成员、平昌县初中英语杨林名师工作室学员、信义小学徐永林老师作了题为《新目标初中英语单元整体教学设计与思考——基于七下Unit4 Don’t eat in class (1a-1c)教学设计课例分析》的专题讲座和课例解读。徐老师首先抛出“学生为什么学 老师为什么教”这一思考，接着从认识《义务教育英语课程标准（2022年版）》的十个方面，综合本堂课例，对单元整体教学设计与思考展开分析。
最后，杨林老师小结本次活动。杨林老师从巴中市初中英语教学实际出发，结合镇龙学区教育教学实际，强调在教学中围绕单元话题内容，充分挖掘育人价值，确立话题的育人目标和教学体系；结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组，建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，认真践行具有整合性、关联性、发展性的单元整体教学。
本次联合教研活动在所有老师和工作人员共同努力下，取得阶段性成果，起到了示范辐射作用。老师们纷纷表示，在今后的课堂教学中，注重新课标落实，围绕核心素养，确立课程目标，帮助学生形成正确价值观、必备品格和关键能力。
（撰稿：王婷 摄影：工作室成员 审稿：杨林）
