一、教研主题：书山有路勤为径，科技教育向前行
二、参加人员：李劲松名师工作室成员
三、教研方式：集中研修
四、教研内容：科技教育年度计划和工作目标
五、教研策划：马壮
阳春三月，万物复苏，一夜春风，姹紫嫣红。为了进一步促进学校科技教育工作，探索学校科技教育发展目标，2023年暮春时节，全体学员齐聚工作室开展集体研修活动。
工作室领衔人李劲松老师在此次活动中同各位学员亲切交谈，把握学员所在学校及个人的年度计划和工作目标，提了三点要求：一是提出工作室年度工作目标和要求；二是要求全体学员提高思想认识，彻底消除惰性思想，切实把科技教育工作融入到学习、工作、生活中；三是勉励工作室全体学员今后要团结一心、相互学习、聚力成长、不负韶华。
学员们在此次活动中，积极发言，深入交流，各抒己见。
信义小学马壮老师：我们在工作中必须依据工作计划将工作具体到每期、每月、每周，甚至是每天，只有这样才能做好科技教育工作，为工作室树立新形象。
实验小学刘静老师：我们要干一行爱一行，虽说七十二行行行出状元，就在于业精于勤；具体而言，我们科技教育工作每年开展的活动定要牢记于心，按时间节点精心准备，与同事、学生分享专业不失耐心，上交材料一定要做到准确无误。
得胜小学冯庚老师：学校要做好科技教育工作，肯定需要我们在赛事中有作品崭露头角。我们的作品很普通，怎么办？第一，查重创新巧构思；第二，经济适用选好材；第三，集思广益做作品；第四，精益求精找创新。
澌滩小学张华老师：在工作中要把工作当工作，必须倒逼自己，随时想到自己是名师工作室学员，学校其他老师有作品在 省 、市获奖，而自己没有，岂不笑话。因此，我们在生活、学习、工作中要多观察、多请教、多学习，以提高自己的业务水平。
李劲松老师说道：“科学技术是第一生产力”这是真理，我们是践行者，学校科技教育工作恰巧是利用科学技术培养孩子们的创新能力，我们必须重视科技教育工作；同时我们突破学校科技教育瓶颈，必须加强科教态度、科学方法、科学行为习惯的培养，在生活中、学习中、学科中有意、有机、有序地向学生渗透科技教育，培养他们对科技的兴趣爱好，从而增强他们的创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想和态度。我们应遵循学校现状，结合学科特色，融入科技教育内容，实现学生学科学、讲科学、用科学、爱科学的目的。
工作室成员一致认为：科技的未来、中国的未来在青少年，科普必须从娃娃抓起，从科学教育抓起，抓住科技教育的“刚需”，按照“普及与提高并举”的原则，切实改进科普教育方法，创新科技活动形式，提高资源整合能力，着力培养学生科学素养和创新思维。
工作室全体学员在此次集中研修活动中收获满满，必以实际行动把平昌科技教育成果辐射到每一所学校，走进每一位老师心里，服务到每一个学生身边。
撰稿、图片来源：刘影 李倩 编辑：高建军 审稿人：李劲松
