一、教研主题：宝剑锋从“磨”砺出，精品课例“议”中来
二、教研时间：2022年11月25日
三、参加人员：谢向前名师工作室成员
四、教研方式：听课、评课、磨课
五、教研内容：《走近老师》
六、教研策划：谢向前
七、会议主持：谢娟
精雕细琢珠玉成，潜心研磨共成长。2022年11月25日，谢向前名师工作室成员一行齐聚平昌县第六小学，就工作室成员吴靖岚老师的课例《走近老师》展开观课议课、研课磨课教研活动。
一、精心筹备高度重视
为提高课例研磨的高质高效，名师工作室确定以吴靖岚老师执教的《走近老师》为具体内容，要求吴老师精心准备课件及教学设计，并强调李老师要重视核心素养与新课标理念的渗透；同时确定平昌县第六小学录播室为地点，提前安排好学生，确保在工作室成员的共同研讨下，打造出更精品的课堂。
二、活动流程
（一）观课
吴靖岚老师执教七年级上册第六课第一框《走近老师》。授课之前，吴老师运用教学智慧，与学生进行友好互动，消除彼此因陌生带来的的隔膜。授课伊始，吴老师通过一段感人至深的视频《感念师恩》将学生从课前的浮躁带入沉浸式的课堂。紧接着，吴老师通过深入浅出的讲解、贴近生活的问题、活泼有趣的活动，引导学生学习“了解教师职业”“风格各异的老师”两目内容。李老师教态自然、思路清晰，课堂气氛良好。
全体成员认真观课，仔细倾听，随记亮点和不足，标注修改建议，以供评课时交流讨论。
（二）说课
授课之后，吴老师以简要说课的方式从课堂设计、环节活动、学生参与、板书设计、困惑不足等方面对自己的课例作了理智的剖析反思，完整再现课例的思路及设计，为观课成员议课磨课奠定基础。
（三）议课
议课开始，大家积极发表自己的见解。从吴老师的课堂导入、教学语言、素材选用、课堂评价、板书设计、教态亲切度激情度等方面认真点评，肯定优点的同时更提出切实可行的改进建议，使吴老师对这节课的理解更深刻、思路更清晰。
大家还进一步交流了在新课改理念下，初中道德与法治老师如何更加有效地组织高效课堂、激发学生学习兴趣与动机等现实问题，分享了课堂教学小技巧、小妙招。闪烁着智慧的光芒，碰撞出思想中的火花。
（四）总结
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一次磨课不是目的，通过教研磨课打造高质量的精品课堂，促进每位成员在学习与思考中完善、蜕变、成长才是归宿。为打造有温度的思政课堂踔厉奋发，为做有情怀的思政老师笃定前行是工作室不懈的追求。
撰稿：吴靖岚/审核：谢向前
