2019年第一期（总第1期） 撰稿:曾小方 审稿：陈力 2019.6.27
6月14日上午平昌县高中地理陈力名师工作室全体成员在教科体局四楼会议室参加授牌仪式活动。
授牌仪式上，平昌县教科体局党组成员、副局长魏心强代表局党组向名师工作室陈力领衔人授牌，并表示热烈祝贺。他强调，名师工作室领衔人及学员要通过仪式感，增强方向感，获得价值感。同时他要求，名师工作室领衔人及学员一要加强学习，提升内涵；二要注重实效，示范引领；三要研究课题，多出成果。并将教育科研成果充分应用于教育实践之中。
为帮助青年教师能尽快适应新的教育环境，掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，成为教育战线上的中坚力量和骨干,在授牌仪式上名师工作室陈力领衔人和工作室学员签订了师徒结对协议书。希望通过师徒结对帮扶达到“教学相长，共同提高”的双赢目的。授牌仪式上领衔人陈力对工作室成员提出三点希望：一是加强专业知识和教育教学理论学习，撰写教学反思和案例；二是以高中地理研学旅行课程实践为研究方向，实地考察并对比研究；三是研究所教学段教材，把握考试大纲和考核要求，积极推进课堂教学改革。
工作室以三年为一个工作周期，围绕“研学旅行”，落实“学生为主，以研学为核心、导学为辅助”的“研学课堂”新理念；以“读书学习、课题研究、课堂教学”一体化为工作途径；旨在带领青年教师参加教育科研，挖掘地理教材中的研学旅行内容，结合本地地域特色，探索建立地方特色的研学旅行课程。针对平昌县作为“全国休闲农业和乡村旅游示范县”的特点，探讨核心素养下的高中地理教学与研学旅行的深度结合问题；以建设专题网站、教学资源库；研学旅行、课堂教学展示；汇编教案；研究论文；打造研学旅行线路等方式呈现研究成果。
6月14日下午工作室全体成员在平昌二中参加工作室活动，本次活动共三个议程：一是全体成员商议并制定工作室的管理制度；二是根据各成员的特长进行分工，承担职责；三是确定工作室的研究课题和资料库，以课堂教学为主线，重在学生的课堂参与，打造新型课堂。
