研修动态

落实“双减”政策 聚焦高效课堂 ——记四川省国培组线上支教暨平昌县小学数学教学研修活动

作者:    阅读:500次    时间:12月-1, 2021 8:44 上午

冬阳暖意足,天蓝风亦轻。2021年11月16日,四川省国培线上支教暨平昌县小学数学教研活动在平昌县实验小学拉开序幕。本次活动的主题是“落实双减政策,聚焦高效课堂”。受疫情影响,活动采用线上、线下互动交流,特邀四川省内江师范学院赵思林教授、王新民教授、彭家寅教授、李莉教授线上指导,平昌县教研室副主任何长林、平昌县小学数学教研员康玉华老师、孙桂蓉一级名师工作室领衔人及全体成员、平昌实验小学、平昌二小、平昌西南第三实验学校、平昌五小、平昌思源实验学校、平昌大寨小学等部分数学老师在平昌实验小学会场全程参与活动,其余学校老师在网上参与学习活动。

开幕式上,平昌县实验小学副校长刘军先向大家致欢迎词。随后,县教研室主任何长林提出对本次活动的殷切希望及要求。在大家的翘首期盼下,四川省国培中心王海力主任通过线上与会的方式对活动承办方表示感谢,并预祝活动取得圆满成功。

活动开始,来自平昌县孙桂蓉名师工作室的成员为我们呈现了三堂精彩纷呈的观摩课。

彭福丽老师执教的《用数对确定位置》,以学生生活实际的具体情境为载体,让学生从生活经验出发展开教学,使学生经历了由“实物——点阵——方格——坐标”逐渐抽象的过程。整个教学过程做到了情景问题化,问题知识化,知识应用化,应用经验化,经验素养化。

张芳老师执教的《分数除以整数》,课上张老师放手让学生去探究、展示、交流,学生亲历了由旧知到新知、算理到算法、抽象到直观的过程。课堂上由多样化的算法聚焦到最优化的算法,注重算理的意义建构,渗透了转化、数形结合、变与不变等数学思想。以学生为主体,关注学生的数学思维和数学素养。

梁静老师执教的《认识三角形》,引导学生通过观察、分析、动手实践等活动,直观认识三角形,发现三角形的特点,充分展现了概念的生成过程。老师把课堂的主导权还给了学生,让学生在思考中探索,在探索中总结,在总结中内化。

活动第二天,名师工作室领衔人孙桂蓉老师带来精彩讲座——《以生为本,为学而教》。孙老师结合自身在教学实践中积累的经验,剖析教学中的具体案例,多维度指导老师们结合教材和学生实际,科学制定教学目标、努力创新教学方法、优化整合教学资源,不断提升教学能力。讲座内容紧紧围绕学生,深度剖析教材,运用大量教学案例进行分析,为一线教师解开了许多困扰已久的教学疑点。

活动过程中,赵思林教授、王新民教授、彭家寅教授全程指导,对三位老师的课及孙老师的讲座做出了专业的点评,他们一致认为我们的课和讲座站位高、理念新、设计精、充分肯定了我们课堂的精彩之处,也充分肯定了平昌小学数学发展的良好势态,评价之余又给出了许多宝贵的意见,给老师们的课堂教学指明了前进的道路和方向。

闭幕式上,何长林主任对本次活动做了全面总结,他认为专家理论有深度,名师示范能引领,互动交流出实效,促进了平昌县小数数学教师的专业成长!

教师的精彩在课堂,课堂的精彩在学生,学生的精彩在思考。我们相信在专家的引领下,老师们的共同努力下,我们的数学课堂会一直精彩不断! (文:彭福丽 审:孙桂蓉)

                                                                (文:彭福丽 审:孙桂蓉)

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