汤卫华名师工作室开展新学员培养专题活动
近年来，一大批年轻教师进入高中化学教师岗位，他们对教育有热情，对事业有理想，对学生有感情，但经验欠缺专业素质亟待全面提升，使他们从合格老师向优秀老师转化是平昌县高中化学名师工作室义不容辞的责任。2021年秋季，响滩中学苟淑华老师和名师工作室新老教师结对，本学期以来，工作室全体学员和领衔人汤卫华老师对她的教学基本技能、课程理念、教学环节设计等方面系统培养。
2021年12月21日，工作室全体老师和响滩中学高中化学组老师开展了教师培养专题活动，本次活动分为两部分，先由工作室成员结对教师苟淑华展评优质课《一轮复习微专题—无机工艺流程》，再由苟淑华老师阐述教学设计思路及全体参会老师对最本节课程系统评价。
本节课先用统计图表回顾了无机工艺流程部分三大题型（元素化合物型、反应原理型、实验型）的近五年高考频率，并以2021年全国乙卷试题作为例题讲解，总结无机工艺流程试题的一般过程为：原料无机矿物→原料预处理除杂净化→核心化学反应（反应条件控制）→产品分离提纯→产品、排放物的无害化处理，所涉及到的考查内容为物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、产品分离提纯。讲解读题时要明确原料、明确杂质、明确目标产物，抓箭头时要注意主线主产品、支线副产品、回头循环品；思考时注意反应原理、提高原料利用率、快速反应、提高产率、提高产品纯度、环保、控制工业成本；答题时要注意语言表达的规范性。再配套高考原题给学生随堂练习后讲解。
苟淑华老师的总体教学设计思路是总结无机流程考查的主要体系，然后针对性开展高考原题的训练，达到对本节内容重难点的突破。在课后讨论中，参会老师一致认为本节课程教学目标明确，作为一轮复习课紧扣高考要求，对于无机工艺流程考试内容和答题策略总结精要，讲练结合，选择的例题很有针对性，学生活动设计能有效突破重难点，教态自然，语言规范，课堂组织能力较强。
通过本次活动，与会老师全面深入交流了一轮复习教学设计和课堂组织的技法，加速了工作室结对新老师的专业成长。
（撰稿：李雯葶 审核：汤卫华）
