根据平昌县教育科技和体育局《关于开展名师课堂教学直播和网络听课活动的通知》的安排，充分发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，在“双减”政策实施下，改进初中英语教育教学方法，提高教育教学效率，助推全县教育高质量发展。10月19日，平昌县初中英语杨林名师工作室名师课堂教学直播课活动在元山中学直播教室如期举行，元山中学英语教研组现场观课，杨林名师工作室成员以及平昌县中小学中学英语教研组、七年级学生通过网络观看直播课。
本堂直播课——《Unit 4 Where is my schoolbag? Section B 2a—2c》旨在为我县初中英语同行一些启示以激发教师对初中英语教育教学的思考——课堂教学改革理念的认识、理解和改变在于老师，实践于学生。从设计来看，以学生为主体，以培养学生的核心素养为终极目标；引导学生，层层深入，思维训练，超越课堂；以任务导向为抓手，从为学生提供初步感知、体验、再感知、再理解到逐渐运用阅读策略解决阅读问题；在学生解决文本层面的问题的基础上，张老师再设计超越文本而创生的活动，注重对学生的思维训练，更注重对于学生人生观、价值观及祖国意识正确引导和加强；整堂课活动的设计基于学生的年龄特点、心理需要及真实的生活情境中急需解决的实践性作业。可以说，本堂课集美育、德育、智育为一体。
本课例围绕七年级学生阅读习惯的建构，学生阅读策略和技能的形成和提升，通过阅读培养学生人文素质和思维能力。同时，本堂直播课受到我县一线初中英语教育教学者的关注和探讨，引发教师们对于初中英语教育教学的新思考！
各校英语老师观摩学习直播的同时，还组织七年级学生远程参与学习，通过观看直播课共享名师教育教学资源，感知别样的思考方式，引发不同的思考；领略不同老师的教学风格与魅力，形成对英语学习别样的兴趣，从英语学习中获得更多的成长。
直播课结束后，张丹老师为元山中学英语教研组解读了本课例的设计理念，现场观课的老师们围绕本课展开积极深入的探讨、交流。
本次活动的顺利开展得益于元山中学领导组织英语教研组与名师工作室一起精心筹划、安排，张丹老师的用心准备和努力。本节以提升“学生英语学科核心素养”为宗旨的高效课堂七年级英语阅读课，充分做好小升初英语阅读课有效衔接，通过对学生阅读策略的输入与指导，激发学生的阅读兴趣，总结学习方法，逐步养成良好的阅读习惯。有效助力我县初中英语教育教学工作，鼓励各中小学英语教师探索适合本校学生学情的七年级英语阅读课教育教学。
（撰稿：杨林 摄图：徐永林 审稿：杨林）
