金秋10月，秋高气爽。10月8日，平昌县小学语文李红英名师工作室成员苟利华、吴凤琴在县教研室张男老师的带领下，共赴邱家小学，与邱家小学领导 、全体语文老师及全县名师培养对象共同参加了县教研室举行的“同课同构”活动。
本次“同课同构”研讨的教学内容是三年级上册《秋天的雨》。首先执教的是邱家小学的刘小燕老师。课堂中，刘老师特别注重学习方法的渗透。如让学生理解“五彩缤纷”一词时，刘老师引导学生采用“联系上下文”“借助近义词 ”“借助图画 ”等方法去理解。很好的落实了本单元的语文要素。整堂课，刘老师始终保持微笑，课堂氛围融洽，真正将民主、平等，和谐的课堂氛围展现得淋漓尽致。
第二堂课由李红英名师工作室成员苟利华老师执教。整堂课，苟老师将朗读指导贯穿于整个教学中。苟老师循循善诱，引导学生在读中悟情，体会秋景的美；在读中明理，了解课文从哪些方面描写秋雨？如何描写的？言之有据；在读中读法，指导、教授习作方法，并通过多种形式的朗读，让学生充分感悟课文的语言美、情感美，景色美。苟老师亲切自然的教态、娴熟的教学技能，无不让听课的老师赞赏，折服。
接下来，大家聆听了李红英名师工作室成员吴凤琴老师的讲座 《文在语之中学，学在最好处——随课微写，让语文课堂更隽永》。吴老师分别从“随课微写”提出的背景 、“随课微写”概念的界定 、“随课微写”操作策略 、李红英工作室“随课微写”成果运用几个方面和大家交流分享 ，大家受益匪浅。
到了评课环节，听课的老师们畅所欲言，纷纷表达自己的观点。同时，邱家小学的几位老师提出了在平常的教学以及作文批改中存在的困惑，大家共同探讨。最后，教研室张男对本次“同课同构”活动做了详细的点评，同时还耐心地为老师们答疑解惑。
本次活动在大家的交流与碰撞中圆满结束。相信参加此次活动的老师们一定会满载而归。
