“心于一艺，其艺必工；心于一职，其职必举”。自5月启动巴中市第八届中小学青年教师教学竞赛备赛相关工作以来，备课研课各项工作在全体工作室成员精诚团结和高效协作下，不断取得新的突破，也赢得了学校师生的积极认可与广泛好评。
6月11日，距离正式比赛还有不到的1周时间，在经过团队成员反复论证、不断完善之后，由名师工作室成员、平昌二中高中优秀青年教师王敏同志主持参与的赛课工作进入到了最后的尾声阶段，并在工作室领衔人彭春花老师的带领下，全体成员同心同德，全力做好备课研课最后一项工作，以高标准严要求确保此次参赛工作高质高效完成。
此次赛前磨课工作在工作室成员合作单位平昌二中学校领导、老师和同学们的支持与配合下顺利进行，以“课堂教学+教学阐释”两种形式现场检验了“树立正确的消费观”“政府：国家行政机关”“民族区域自治制度”等多项参赛内容的实际效果，获得了参与师生的一致好评和积极反响。各工作室成员立足当下青年学生特点和一线课堂实际，从教情与学情多个维度精准分析、精确定位，较好做到了以学定教、以教定学，精准分析和解决了备课与磨课过程中发现存在的问题和不足，让执教教师与全体成员获益匪浅。
领衔人彭老师提纲挈领地指出，备课与磨课是实现高效课堂和高质量教学的关键一环，也是一项复杂的系统工程，需要老师们在实践中感悟，在锻炼中成长，并乐此不疲、久久为功。彭老师强调，做好备课与磨课工作，需要我们每一个老师本着实干育人的园丁精神，扎扎实实念好“模”“磨”“摩”三字要诀，其核心意旨即“模仿”“打磨”和“揣摩”。
首先是模仿，教师可以通过学习优秀教案、把握优质课堂的环节设计以及优秀教师的教学经验等途径，积极借鉴吸收别人的养分，融入自己的智慧与见解，进而实现“借智补智”“借力使力”的效果。其次是打磨，即磨学案、磨学情、磨方法，让老师在宏观把握课程总体框架和全局设计的基础上，从微观上对课时计划、教学内容、学生情况、教学方法、学法指导等方面做到精雕细琢，从而做到“删繁就简”和“去芜存菁”。最后是揣摩，通过揣摩教学语言、教学环节的过渡方式以及教学内容的呈现效果，让学生在潜移默化中深化对知识的认知和引发情感的共鸣，最终促进学生知识、思想、情感的生成。
