汤卫华名师工作室参加四川省高中化学网络教学研讨活动
2021年5月21日上午，汤卫华名师工作室全体成员参加了主题为《基于项目学习，打造思维课堂》的全省高中化学网络教学研讨活动，本次活动的目的是引导全省高中化学教师在新课标背景下，通过探索项目式学习（PBL），开展基于情景、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式的课堂教学，打造思维课堂，促进学科核心素养在课堂教学中落地落实。
本次活动分为四个环节，先由成都棠湖外国语学校刘丹老师展示课例《弱电解质的电离》，然后对本节课程进行说课，其次由成都棠湖外国语学校邱峥崎老师开展了主题为《基于新课程背景下高中化学“项目式学习”的研究》的专题讲座，交流了成都棠湖外国语学校“项目式学习”的研究成果和心得体会，最后由四川省教学科学研究院马艳红老师总结。
刘丹老师展示课例《弱电解质的电离》中，课前告知学生学习主题，引导学生运用多学科知识，不同角度进行学习，学生以小组的形式，进行子项目的探究，并录制实验视频，在学生遇到问题时，教师进行答疑，与学生讨论并筛选方案；课中各小组代表进行汇报，展示他们研究的过程和成果，全班同学进行思维碰撞，学生提出在实验中遇到的问题以及发现的有趣现象，教师从理论角度解答学生的问题并渗透弱电解质相关知识和规律；课后学生对该项目延伸——《探究不同人的唾液PH》，然后对延伸项目在班上进行成果汇报，形成小论文。
本课例的设计，充分落实了《深化新时代教育评价改革总体方案》中的育人思想。基于实验探究的项目式学习，认知了强弱电解质的本质特征，建立从定性到定量判断强弱电解质的思维模型。通过项目式学习，培养了学生发现问题、解决问题的能力，养成从化学的视角认识事物、解决问题的思想观点和方法。
项目式学习，是在新形势下的一种新的教学模式，通过全省的网络研修活动，使名师工作室的全体老师认识了什么是项目式学习、如何实施项目式学习、项目式学习的优点，名师工作室领衔人汤卫华老师强调，要积极学习新的教学理念，落实立德树人的根本任务，树立科学的人才观，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持教学活动面向人人、因材施教、知行合一。
（撰稿：李雯葶 审核：汤卫华）
