9月6日上午，杨林名师工作室揭牌仪式暨初中英语微格课课堂教学展评研讨活动在平昌县第三中学隆重举行。教研室副主任祝万林 、教研室英语教研员向丽老师 、同州片区督导站站长巨旭平、平昌县第三中学校长孙麟及教学相关领导、杨林名师工作室全体学员及三中英语教师参加了本次活动。本次活动分为揭牌仪式和课堂教学展评研讨两部分，揭牌仪式由巨旭平站长主持。
孙麟校长在致欢迎辞表示，将认真落实“杨林名师工作室”工作开展的保障措施，提升名师工作室的建设水平。同时，希望平昌县教研室专家对工作室工作多加指导和帮助。
工作室在实践中总结经验，探寻学科教学的新思路、新方法并确定具有实用价值的科研课题，力求在一个工作周期内使工作室成员走上教育科研之路，并让工作室成员发挥带头和示范辐射作用，从而形成优秀初中英语名师群体效应。
孙燕老师讲到：“作为一名师工作室的研修学员，我们必将这份厚望与期待化作工作中的热情和动力，用勇于创新树一面旗帜，用自强不息树一个榜样，用勤勉自律树一个形象，积极参与，虚心学习，主动成长。”用我们的双手写好这八个大字，“专业引领，示范辐射”。
祝万林副主任就名师工作室领衔人常规工作管理、学员常规工作开展等提出了要求，并勉励工作室学员要抓住机遇珍惜学习的机会，积极开展高质量的学术研究，领衔人和全体学员要共同建设好名师工作室，努力打造平昌县英语教学窗口。
向丽老师指出：“名师工作室全体学员要服从安排主动配合，充分发挥示范作用，抓好课题，做好展示，拿出成果，快速成长为平昌县初中英语教学名师。”
揭牌仪式上，巨站长对杨林名师工作室的成立表示祝贺并勉励学员珍惜学习机会、快速成长。
揭牌仪式结束后，领衔人杨林组织学员第一次研修活动暨初中英语微格课堂教学展评研讨。
两位张老师就自己多年的教学经验对本次微格课课堂教学提出以下两点建议：1、关于微格课，我们认为就是在时间、内容上都给予了高度压缩的课堂教学，是一种课堂教学技能交流展示的新形式；2、它是一堂课的微缩，也可以是一堂课中某个教学内容或某个重点环节的展示，目的就是通过模拟教学让大家讨论该怎样教。
最后，杨林老师要求大家相互交流、沟通，集思广益，酝酿在这一课题教学中应该怎样教最有效的最佳方案，为有效英语课堂教学奠定基础。同时，现阶段最重要的是要加强学习，掌握教育教学规律、更新教育教学理念、把握最新的教育教学动态。
（文：王春莲、张琴 图：徐永林 审：杨林）
