3月15日，乘着第一缕东风，吴妍名师工作室和板庙小学开展了“同课异构，互动交流”课堂教学研讨活动。县教研室领导和板庙小学全体语文教师参加了此次研讨活动。
本次活动以“随课微写”为主题，训练学生巧用对话中的提示语。板庙小学的邢翠菊老师以学生耳熟能详的经典动画片角色对话导入新课，直奔主题。并以此贯穿整堂课，让学生认识提示语，了解提示语的位置，最后让学生学会使用提示语。整节课教学设计思路明晰，简简单单，但学生学得扎扎实实。苟林老师则围绕课文《陶罐和铁罐》一课进行随课微写教学。从了解什么是提示语到表示“说”的词语积累，从提示语的位置到提示语的作用。环环相扣，孩子们在老师的巧妙引导中习得提示语写作运用方法，在轻松的课堂氛围中体验到提示语的妙用会让对话“精彩”起来。虽然两位老师执教同一课题，但她们展示了各自不同的教学风格，对知识点的不同处理，做到了“同中求异，异中有同”。
