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孙桂蓉名师工作室简报(总第33期)

作者:    阅读:44次    时间:12月-14, 2018 4:14 下午

12月10日,平昌县教育科技体育局组织的“东西部扶贫协作平昌县乡村教师培训”在思源实验学校举行,孙桂蓉名师工作室全体成员参与了学习。

下午,工作室成员彭福丽老师执教了一年级的《9加几》一课。课堂伊始,彭老师通过带领孩子们玩手指游戏、读凑十儿歌、抢听算答题等激趣活动,迅速把孩子们带入课堂的学习氛围中。初探新课9+3时,引导学生经历同桌合作摆小棒说算法、师生一起画框架图说算法、学生自己直接看算式说算法,帮助学生厘清算理,掌握算法,形成算能。在一次次有效追问的过程中,提升了学生的思维能力。在教学9+5时,让学生通过移圆片比赛,感知把9凑成十更简单,在活动中自然而然优化算法。整堂课,老师充分放手,让学生就9加几的方法进行自主探索,自我总结,既突出了重点,又突破了难点。彭老师如沐春风的亲和力、循序善诱的引导力以及收放自如的课堂驾驭能力不时赢得了听课老师的阵阵掌声。

随后,大家共同聆听了教研室祝万林主任“课题研究,促进教师专业成长”的专题讲座。祝主任就“课题研究的理论解析和课题研究的推进”两个方面,结合典型案例进行了全面的讲解。祝主任的精彩讲座,让大家对什么是教育科研,什么是教育科研课题、中小学课题研究的一般程序、中小学教育科研课题的来源、选题的原则、中小学教育科研课题选择方法、课题的论证设计、课题的申报等方面有了更清晰的认识和更深入的理解。

活动结束后,大家一起话收获,谈体会。前行路上,只有起点,没有终点,我们将结合自身实际,带着收获、带着感悟、带着热情,沿着教学教研这条路坚实地走下去。
(文:胡文峰 审:孙桂蓉)

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