义务教育

孙桂蓉名师工作室送教到灵山小学

作者:    阅读:41次    时间:11月-7, 2018 10:22 上午

11月1日,孙桂蓉名师工作室送教下乡活动在平昌县灵山小学举行,工作室全体成员和灵山小学中心校、村小语数教师参加了本次活动。

 

首先由工作室成员周丽老师执教四年级的《不确定现象》,兰春霞老师执教五年级的《可能性》。两堂课同属统计与概率内容,但年级不同,目标不同,教学的策略也就不同。周丽老师让学生在游戏中学,整堂课以摸乒乓球为主线,让学生在大胆猜测,实验验证,分析讨论、举例练习中明白了生活中有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。兰春霞老师让学生在活动中学,她先让学生通过小组活动、统计和分析数据,体验事件发生的所有可能性的结果以及游戏设计的公平性,然后抛出一个生活中的实际问题,让学生设计一个公平的游戏规则,最后再让学生修改不公平的游戏规则使之公平,学生的思维在层层推进,活动经验在不断积累。两堂课都唤醒了孩子们的生活经验,特别关注了孩子们的过程体验,把数学知识,数学技能,数学思想方法,数学活动经验融为了一体,促进了学生数学素养的提升。

 

 

第三堂课由西南大学第三实验学校赵秀琼老师执教《三位数乘两位数的估算》,她让学生在情境中学。为体现估算的应用价值,赵老师给学生创设了一个生活情境串,从估算李叔叔家脐橙大约能买多少钱到估算超市准备多少钱买水果合适再到租车拉水果到超市,孩子们从多种估算方法,到估大,再到估小,最后体会到估算必须联系生活实际。孩子们的思维在不断发展,知识在自然生长。

 

 

课后,灵山小学吴磊主任主持了议课活动,首先工作室彭福丽、张芳、胡文峰三位老师从设计课时的最初设想到磨课时大家的聚焦点,再结合上课的实际情况分别从“学什么”、“怎么学”、“学得怎样”等方面对三堂课做了交流,三位授课老师做了补充,领衔人孙桂蓉对三堂课做了全面点评。灵山小学的老师们也纷纷交流了听课后的所得所思,大家还一起分享了教学中的经验,探讨了教学中的困惑。随后灵山小学吴磊主任在总结时讲到,大家每人贡献一条经验,个人就会收获多条经验,只有发挥集体的智慧,才会得到整体的提高。最后灵山小学杨旭东校长对本次活动做了全面总结。(文:张芳 审:孙桂蓉)

 

 

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