义务教育

孙桂蓉名师工作室简报(总第32期)

作者:    阅读:38次    时间:11月-23, 2018 10:01 上午

11月14日,浙江省青田县送教专家团队一行莅临我县,在思源实验学校开展了为期一天的小学数学教学研讨活动,孙桂蓉名师工作室所有学员在县教研室领导的带领下参与了学习。

本次活动采取同课异构、教学观摩、互动交流、专题讲座的形式。活动首先展示的是思源实验学校的郭子涵老师和青田教育专家邹海丽老师执教的《不确定现象》。虽然课的内容相同,但两位老师的教学风格迥异。郭子涵老师的课设计新颖,构思巧妙,将德育思想融入课堂。邹老师先对学生进行了前测,在基于学情的基础上,大胆整合了教材,她的课简约大气,层次清晰、层层深入,学生学习水到渠成,邹老师深厚的理论功底、精湛的教学技艺,独特的个人魅力,给大家留下了深刻的印象。接着,青田县教坛新秀叶倩倩老师执教了六年级数学《负数的初步认识》,她由浅入深,深入浅出的教学设计赢得了大家的一致好评,“温度计上的0摄氏度有温度吗?”、“海平面的0米有高度吗?”、“学习单中的0步,0元又是什么意思呢?”……学生在教师的引导和追问下深化了0作为标准的认识,深入地理解了正负数,整堂课充满了清晰的数学味,浓浓的思考味,醇厚的文化味。

 

 

 

在随后的交流互动中,三位执教老师先各自谈了自己教学设计意图以及课后反思,教研室何长林主任、小学数学名师工作室领衔人孙桂蓉老师、县小学数学理事会理事长何敏老师、名师工作室学员贾春梅老师分别对三堂课进行了深入的分析、针对性的点评。 大家一致认为他们的课堂学生的学习真正在发生,学生真正在发展,教师在课堂上说得最多的话就是:你发现了什么?你又发现了什么?你还发现了什么?你又有什么新的发现呢?你明白他的意思吗?你是怎么知道的……他们就这样把学生的思维一步一步引向了纵深。

 

下午,青田教育专家刘仕飞老师作了专题讲座《小学数学概念“立体化” 教学的思考与实践》,他的讲座理念新颖,案例典型,观点独到,让我们明白了小学生在概念的学习过程中,要把握概念的形式,理解概念的内涵,类化概念的本质,要形成概念“综合体”。

 

一天的学习时间虽短暂,但留给老师们的惊喜、启发和思考却是永久的,我们期待下一次再相逢。
(文:兰春霞 审:孙桂蓉)

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