义务教育

孙桂蓉名师工作室赴西大三实学习(总第22期)

作者:    阅读:266次    时间:5月-14, 2018 10:49 上午

5月10日,孙桂蓉工作室所有成员怀着热切的心情,早早到平昌县西南大学第三实验学校集结,参加重庆西大附小名师团队到平昌西大三实的送教活动。

上午第一节,由西大附小马骏老师执教四年级《平均数》,马老师首先创设小松鼠投松果的情境,随即抛出问题引发学生思考讨论,从而引出平均数的概念;然后引导学生运用移多补少、求和均分等方法计算平均数;最后应用平均数解决跳绳、过河、身高等生活问题。整堂课环环相扣,层层深入,让学生于质疑探究中,循序渐进地挖掘平均数的本质,了解平均数的统计意义,知道平均数是一个公平的数、敏感的数、“骗人”的数。

第二节,西大附小年轻的龚龙飞老师给大家带来了一堂六年级数学课《抽屉原理》,这一教学内容选自人教版六年级下册教材中的“数学广角”。龚老师先用猜扑克牌的游戏设置悬念;接着让学生小组合作,在动手操作中理解抽屉原理,并建构抽屉原理的模型;再通过一则微课,让学生了解抽屉原理的发展史;最后通过闯关游戏,引导学生应用屉原理解决生活中的数学问题。学生经历了“创设情境——建立模型——解释应用”这一数学化的过程。整堂课由浅入深,深入浅出,不仅激起了孩子们的探究欲,也牵动了听课老师的好奇心,大家忍不住跟着学生围绕问题抽丝剥茧,寻找数学真相。

课后,两位老师分享了他们的做课经历及心路历程,大家都被两位年轻老师先进的教学理念和驾驭课堂的睿智所折服,更感受到了西大附小浓浓的教研氛围。工作室领衔人孙桂蓉老师代表与会教师对两堂课进行了点评。孙老师说,两位老师年轻帅气,课堂设计厚实大气,学生聪明灵气;两堂课看似平常,却于平常中带给我们惊喜,马老师执教的《平均数》让我们“耳目一新”,龚老师执教的《抽屉原理》让我们“豁然开朗”;两堂课都特别关注孩子们的过程体验,很好地发展了孩子们的数学思维,把数学知识,数学技能,数学思想方法,数学活动经验融为了一体,促进了学生数学素养的提升;两位老师从教学设计和理念上都给了我们很好的示范和引领。

下午1点半,我们聆听了蒋世雷老师的讲座《小学数学教学设计》。蒋老师先深入分析了当前教学设计中的问题及存在的误区,再引用几位教育名家的观点告诉大家怎样的课才是一堂好课,然后详细讲解了教学设计的基本过程及策略。最后,蒋老师给大家分享了几堂成功课例。每堂课,设计新、教法趣、学法活,让大家受益匪浅。

此次学习活动,我们意识到了自己与名校教师的差距,我们将不断学习、不断提升、携手前行。

(文:贾春梅 审:孙桂蓉)

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