名师工作室

李红英名师工作室简报 (2018第四期)

作者:    阅读:93次    时间:4月-16, 2018 9:12 上午

“好雨知时节,当春乃发生。”2018年4月13日,虽然飘着绵绵细雨,李红英名师工作室的研修活动在西南大学第三实验小学如期开展。这次活动主要是观摩学习西南大学附属小学科研室主任曾玉凤一行三人的送教活动,参与西大三实席艺萍老师参赛课的磨课活动。

首先,由席艺萍老师展示参赛课《麦哨》。席老师以“哨”作为引子,自然而然地引入课题。然后通过层层深入地读文,在读中把握文章主要内容,感受乡村孩子的快乐,学习和运用文中的表达方法。尤其在品读环节,一声声“麦哨”在课堂上此起彼伏,你呼我应,一呼一应,一呼百应,让孩子们在玩中感受到了乡村孩子的自由快乐。

 

第二节课由西大附小科研室主任曾玉凤老师执教《手族识字》。曾老师以图片猜字引出“手”“又”,动作猜出“爪”字,小视频展示人类用手来进行生产、生活、艺术创作,激发学生兴趣,引出课题《手族识字》。然后由浅入深、由易到难层层深入地进行三类关于“手”一类字的教学:首先是在字中能明显看见部件“手”族字“拿、摩、掰”;接着是“手”经过变形后,带有提手旁的一组字;然后是孩子们看不见“手”却又含有“手”的一组字。在教学这一类字的过程中,曾老师通过字源引导学生识字,既让学生了解了字的来源和含义,又激发了学生学习汉字的热情。最后巩固环节,可谓是高潮迭起:“猜一猜”、“做一做”、“掰橘子”“做动作读”“我做你猜”等活动,让学生在轻松愉悦的氛围中学习。整堂课新颖独特、精彩纷呈。

 

 

课后,曾玉凤主任又为大家做了讲座《小学语文低段字词教学策略》。讲座深入浅出,引经据典,主要分享了“字词教学的目标定位”“字词教学四关注”“写字教学”三大板块的内容。听了曾主任的课和讲座,参与老师纷纷感叹:曾主任真是把识字、写字的每一个环节做到了极致,这才是真正的语文教学。

 

这次研修活动,通过名师引领,与名校近距离接触过程中,西大附小的教育理念深深地感染着我们。深厚的文化底蕴,深层次地解读教材,多角度准备教学资源,尤其是识字写字等策略的分享,正如这场春雨,滋润着我们工作室全体成员的心田,让人获益匪浅。

 

上一篇:
下一篇: