名师工作室

送教下乡传真情 互动交流暖人心 ——吴妍名师工作室送教下乡到得胜小学

作者:    阅读:622次    时间:11月-13, 2017 10:42 上午

2017年10月31日,在教研室领导祝万林、何长林等带领下,吴妍名师工作室全体成员赴得胜小学,开展了“小学高段语文阅读教学”研讨活动。十月的得胜镇,虽然略有寒气,但得胜小学领导对此次活动的高度重视、大力支持,及得胜小学全体师生的学习研讨热情却让人倍感温暖。

此次活动中,由来自实验小学的名师工作室成员吴凤琴老师,执教了小学语文五年级上册《地震中的父与子》第二课时。她谨循课标对小学高段阅读教学的要求,以“读”贯穿阅读教学的始终。自由朗读,快速浏览,展示朗读,师生合作朗读,全体诵读,既通读整篇文章,又抓重点片段品读,多种形式的自主阅读,既让整堂课书声琅琅,洋溢浓浓的语文味,孩子们也在一次次与文本亲密对话的同时,培养了语感,训练了表达,加深了感悟,产生了共鸣。整堂课充分展示了吴老师深厚的教学功底、娴熟的教学技能和驾驭课堂教学的能力。其独特的教学魅力给在场每位教师留下了深刻的印象。

课后,说课议课互动交流环节。吴凤琴老师从教材的挖掘、目标达成及课堂生成、课后反思等方面进行了说课。名师工作室领衔人吴妍老师,结合课标与单元教学要求、课时目标剖析了我们应如何挖掘、解读教材,充分尊重孩子的阅读体验,努力建设开放而有活力的语文阅读课堂。工作室的其他成员和得胜小学的听课教师,也积极探讨,各抒己见,既谈收获,又提困惑及思考,一次次智慧的火花在交流中碰撞,阅读课教学的模式也在大家的互动交流中越辩越明。

最后,县教研室祝万林、何长林两位主任对本次活动的成功举办给予了充分的肯定,对名师工作室的送教工作给予了高度评价,并希望名师工作室的成员,就“小学生语文素养的培养”和“语文课怎样教”、“语文课教什么”做深入细致的研究,真正在全县做出示范引领。

“润物细无声”,此次“送教下乡”教研活动,进一步加强了城乡教师业务的交流与情感的沟通,共同学习,携手前行,我们一直在路上!

(文:苟林   审:吴妍)

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