5月26日，孙桂蓉工作室全体成员赴大寨小学开展了“同课异构”研讨活动。本次活动由工作室成员——大寨小学教师胡文峰主持，大寨小学领导、全体数学教师及所有村校教师全程参与。
活动中，大家共同观摩了工作室学员——教师进修校附小杨茂华老师和大寨小学吴丹丹老师分别执教的《平均数》。同一内容，因老师风格不同，设计不同，教法不同，精彩别样。杨老师的课灵动、厚实，从“公平”的平均数到“敏感”的平均数再到“骗人”的平均数，学生深入地理解了平均数的概念，掌握了平均数的特点。吴老师的课简洁、高效，从平均数的产生到平均数的求法再到平均数的运用，真正地体现了“大道至简”的教学观。
本次活动的最大亮点是辩课环节，两位执教老师先分别进行了说课，然后大寨小学老师和工作室老师积极议课，真诚交流，有效总结。老师们通过比较、反思、探讨，在同中求异、异中求同，最后达成共识，真正实现了彰显个性、优势互补、共享智慧、共同进步的目的。
随后，工作室孙桂蓉老师就“怎样上好一堂课”提出了自己的想法。大寨小学副校长马明祥同志对本次活动做了高度评价，并分享了自己从教四十年的数学教学工作经验和感悟。校长赵家平同志对本次活动做了总结，肯定了本次教学研究的重要意义，并对工作室寄予了美好的祝愿。
这次活动架起了工作室与大寨小学学习和交流的桥梁，工作室老师们都表示要珍惜这份情感，快乐地行走在教育教学这条路上。 (文：胡文峰 审：孙桂蓉）
