研修动态

李红英名师工作室第一次集中学习顺利进行

作者:    阅读:489次    时间:2月-21, 2017 4:48 下午

为解决小学语文教学中的热点难点问题,培养我县小学语文骨干教师,发挥工作室成员在全县小学语文教育教学中的指导、服务、示范与幅射作用。2017年2月17日,李红英名师工作室第一次集中学习顺利进行。

学习共分为两个板块:一是工作室成员的自我介绍;二是研讨李红英名师工作室三年发展规划及2017年工作计划。

李红英名师工作室共7名成员:

姓名 简介
李红英(领衔人) 进修校教导主任,四川省省级骨干教师,四川省优秀教师。课堂实践经验丰富,课题研究成果丰实。
胡  芳(学 员) 四川省“三八”红旗手,进修校附小语文教研组组长,对新课标理念有自己独到的见解。
王海英(学 员) 进修校附小语文教师,四川省国培项目“优秀送教专家”, 擅长语文研修,课堂教学。
杨  芹(学 员) 云台片区小学语文教研员,青凤小学文科教研组组长,对于激发学生学习兴趣有自己的风格。
吴  垠(学 员) 西兴片区小学语文教研员,热爱教育、热衷教研,爱生如爱子。
罗  欢(学 员) 磴子小学副教导主任,片区赛课一等奖获得者。什么都阻挡不了我教书的热情。
陈天琼(学 员) 澌滩小学语文教师,县赛课一等奖获得者,课堂教学多元化,语文课语文味道浓厚。

确定了李红英名师工作室团队发展原则、发展宗旨和发展策略:

发展原则:职业认同、共同成长、爱心奉献、育人智慧;

发展宗旨:搭建发展平台、服务学生成长、形成名师效应

发展策略:理论实践结合、教学教研共生、线上线下发展

形成了团队、个人及学科教学的三年发展目标:

团队目标:搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台,形成有影响力的团队。发挥工作室成员在全县小学语文教育教学中的指导、服务、示范与幅射作用,推动我县小学语文教育教学的发展。

学员目标:提升文化理论知识,夯实学科专业素养,提高教学教研能力,形成独特教学风格,逐渐成长为具有一定影响力的县级名师、学科带头人、骨干教师。

学科目标:以小学语文教学中的热点问题为主要研究内容,在研究活动中深入语文课堂实践,解决小学语文课程改革的实际问题。

确定了2017年的集中学习内容、学习时间、学习主题:

集中学习方式:每月一个研修主题,每人承担1次研修主持任务;集中学习时间:每月的第1周、第3周星期五下午;集中学习内容:教育教学理论学习、课题研究、教学问题探讨、观课议课;集中学习成果形式:读书笔记、教学设计、课堂展示、教学论文。

明确了学员研修 “四个一”的要求:

每学年认真研读1-2本教育教学理论专著;每学年承担一次专题讲座,或一次公开课教学,并形成书面教案及课后反思,或指导青年教师开设校级以上公开课,并点评;每学年至少应参加一项课题研究;每年至少有一篇论文发表或获奖。(撰稿 杨芹   审核  李红英)

 

 

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