4月14日，平昌县教研室副主任何长林带领学校教学质量挂联人员康玉华、徐桂英一行3人深入民兴小学开展教学调研。
挂联人员到校后，不顾舟车劳顿，迅速抓紧上午第一节课时间召集学校领导班子，调查了解了学校基本情况，对教学质量管理相关档案进行了查阅。随后，尽快走进课堂认真观察课堂教学活动中教师与学生表现，利用上午第二、三节上课时间分组开展小学中高段语文、数学听课活动。
中午大休息时，教研室同志与中心校教师进行座谈交流。在交流中，挂联人员康玉华、徐桂英分别就如何提高语文、数学课堂教学质量提了很好的意见，要求教师看到自身优势，探索小班化课堂教学，在课堂上，充分发挥学生的主体作用，整合现有教学资源，提高教学实效，希望每位教师要做学生学习的领路人和促进者。同时，教研室副主任何长林在客观分析民兴小学教学质量现状和肯定近年来教师们教学工作成绩之后讲了三点意见：一是明确意义，知晓此次教学质量挂联工作的背景、目的和活动开展计划；二是聚焦课堂，把握课堂教学重点、难点和研究目标达成路径；三是强化管理，抓好评价体系、激励方案建立和教学环节检查落实。
调研完毕，教研室领导与学校同志话别时由衷说道：“民兴小学生源少，但便于培优扶差，更容易出成果。相信，民兴小学落后只是一瞬间！”
